مسئولان ارشد استان مرکزی چقدر دغدغه قرآنی دارند
گروه فعالیتهای قرآنی: چهره قرآنی کشور گفت: مشکل عمده ما موازی‌کاری‌هاست و نداشتن فرهنگ غالب. برخی مسئولان ما دغدغه دین ندارند و تن به فعالیتهای دینی نمی‌دهند، مسئولان ارشد استان چقدر دغدغه قرآنی دارند؟ در اتاق فکر استان و شهرستان از چند فعال فرهنگی قرآنی ریشه‌دار استفاده می‌شود؟
به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا) از استان مرکزی، حبیب‌الله صابری‌نسب، چهره قرآنی کشور، شامگاه چهارم شهریورماه، در نشست مجمع قرآنیان اراک که با هدف بررسی کاهش آسیب‌های اجتماعی از نگاه قرآن و با حضور مدیرکل اجتماعی استانداری مرکزی برگزار شد گفت: آمارهای آسیب‌های اجتماعی مورد توجه جامعه قرآنی است، هجوم مهاجران به شهر مشکلات فراوانی ایجاد کرده است.
وی تأکید کرد: مشکل عمده ما موازی‌کاری‌هاست و نداشتن فرهنگ غالب. برخی مسئولان ما دغدغه دین ندارند و تن به فعالیتهای دینی نمی‌دهند.
صابری‌نسب اضافه کرد: مسئولان ارشد استان چقدر دغدغه قرآنی دارند؟ در اتاق فکر استان و شهرستان از چند فعال فرهنگی قرآنی ریشه‌دار استفاده می‌شود؟ برای رفع مشکلات معیشتی مردم باید فکری شود. برای کارگری که چند ماه حقوق نگرفته است نمی‌توان از دین حرف زد.
وی ادامه داد: فرهنگ غالب مسئولان لحظه به لحظه تغییر می‌کند، تنها راه حل این است که به قرآن بازگردیم و اصل جریان با انجام کار قرآنی قابل اصلاح است. خیلی از استان‌ها مکان مناسبی برای برگزاری نشست‌های قرانی دارند اگر مجمع قرآنیان اراک حتی مکان مناسب هم ندارد که اگر محقق شود بسیاری از جلسات قرآنی شهر و استان را پوشش می‌دهد.
صابری‌نسب تصریح کرد: مدیران برای اجرای طرح‌ها از فعالان مختلف صاحب نظر استفاده کنند. جامعه قرآنی می‌تواند برای کاهش آسیب‌های اجتماعی طرح ارائه دهد.
به گزارش ایکنا؛ حسین محمدی هزاوه، مدیر اتحادیه تشکل‌های قرآنی استان نیز در این نشست گفت: استان مرکزی دارای ظرفیت‌های بسیاری همچون امام راحل، کربلایی کاظم ساروقی، آیت‌الله اراکی و دیگر بزرگان دینی و علمی است. باید زندگی‌نامه بزرگانی همچون کربلایی کاظم مورد تحقیق و در اختیار نوجوانان و جوانان قرار گیرد، باید دید چه شاخصه‌ای کربلایی کاظم را یک شبه حافظ کرد و همان شاخصه را گسترش داد.
محمدی بیان کرد: ویژگی اخلاقی و بومی باید در سند توسعه فرهنگ قرآنی هر استان به عنوان برش استانی مورد توجه قرار گیرد، تربیت قاری نباید تنها با آموزش زیبایی‌های تلاوت بدون در نظر گرفته اخلاق همراه شود، اگر در آموزش از اخلاق غافل شویم آموزش مخرب می‌شود.
